Дар ҳамаи ҳолатҳо, ки мо бояд баъзе таҳлилҳо ва қарорҳоро талаб кунем, мо ақидаи таҳлилиро истифода мебарем. Донистани ақлҳои таҳлилӣ аз намунаи чунин касбҳо, чун дидорбинон, иқтисодчиён, барномарезон, духтурон, олимони сиёсӣ мебошанд. Намояндагони ин касбҳо одати аввалиндараҷа доранд, пас он корро мекунанд. Онҳо бо қарорҳои ногузир қабул карда намешаванд. Онҳо дар ҷадвали дақиқ зиндагӣ мекунанд, ки дар он ҳама чиз маълум ва фаҳмо аст.
Мафҳуми аналитикӣ чӣ маъно дорад?
Мафҳумҳои гуногуни ақидаи таҳлилӣ мавҷуданд. Бо вуҷуди ин, ҳамаи таърифҳо ба он ишора мекунанд, ки ин тарзи фикрронии марбут ба қобилияти паҳн кардани ҳама чизҳо дар атрофҳо, фаҳмидани, барои таъмини он аст. Мафҳуми таҳлилӣ дар одамоне, ки бо паҳлӯҳои чапи таҳриршуда нишон дода шудааст. Вазифаи пуршиддати ин қисми ҷаззоб боиси рушди иқтидори таҳлил, тафаккури техникӣ ва тафриқа мегардад. Таҳлилгарон ба ҳама гуна ҳолат фаҳманд ва назорат мекунанд. Вақте ки чизе нодуруст аст ва дар муқоиса бо курсии муқаррарӣ, онҳо намехоҳанд. Онҳо аз ҷониби фантазия ва тарсу ҳарос намебошанд , зеро онҳо танҳо аз фаҳмидан ва таҳлил кардан метарсанд.
Чунин менталитети шахсро талаб мекунад, ки касбҳои мушаххаси амалиро, ки ба эҷодкорӣ алоқамандӣ надоранд, талаб кунад.
Чӣ гуна таҳияи аналитикӣ инкишоф меёбад?
Барои таҳияи ақидаи таҳлилӣ шумо метавонед чунин усулҳоро истифода баред:
- Бифаҳмед. Натиҷаи хуб бо осебпазирии Crossword ва Sudoku кор мекунад.
- Ҳалли мушкилоти мантиқӣ. Баландтар бо вазифаҳои мантиқӣ барои кӯдакон оғоз ва тадриҷан ба сатҳи мураккабтар ҳаракат мекунанд.
- Шикоятҳои хондашуда, ки дар давоми он бояд кӯшиш карда шавад, ки пеш аз ҳама, ки ҷиноят содир кардааст, муайян карда шавад.
- Хондани адабиёти таҳлилии таърих, иқтисод, сиёсат. Ва дар давоми хондани шумо бояд фикр кунед, ки чаро ҳама чиз ба ин монанд рӯй дод ва ин чӣ гуна мумкин аст.
- Дидани барномаҳои муҳокимавӣ.