Чӣ қадар китобҳо ва чӣ қадар вақт. Оё шумо чунин фикрҳоро медонед? Ва чӣ тавр шумо мехоҳед, ки чӣ гуна зуд хонед ва чӣ тавр шумо онро хонед, ки шумо хондани корҳои дӯстдоштаи худро рад мекунед. Танҳо тасаввур кунед, ки шумо дар муддати 2-3 рӯз дар давоми 2-3 рӯз ҳаҷми зиёди «Ҷанг ва сулҳ» -ро ба даст меоред. Оё шумо фикр мекунед, ки ин як намуди шеър аст? Мо қобилият дорем, ки ба шумо боварӣ дошта бошем, ки ҳамаи сирри хондани суръатро ошкор намоем.
Чӣ гуна ба зудӣ хондани китобҳоро омӯзед: усулҳои асосӣ
- Китоби ва чизи дигар . Вақте ки шумо ба тарафи рост ва чап ба парешон нигаред, шумо розӣ мешавед, ки қисме аз хондани он аст, ки ба воситаи бод дода мешавад. Ҳатто одамоне, ки дорои ҳассосияти зиёдтарини системаи асаб буда метавонанд, метавонанд диққат диҳанд. Шакли асосӣ дар ин қувват, хоҳиш ва пурсабрӣ хоҳад буд. Пас, дар бораи чизҳои хондаатон диққат диҳед. Оё шумо аз ин ҷаҳони шарир дур нестед? Пас, ҳис кунед, ки девори атрофи шумо вуҷуд дорад, ки ба воситаи он ба шумо осебе нарасонад, на садои, сӯҳбатҳо ва ғайра. Агар шумо аз қолабофобӣ азоб кашед, масалан, экрани шишаро дар атрофи шахсияти худ мебинед. Ин ба назар намегирад, ки бо мақсади боэҳтиётона аҳамияти китобро муайян кунед, тафтишотро барои ин кор пешакӣ, эълонҳо, шарҳҳо ва ғайра тафтиш кунед. Раванди хондан на танҳо ба зудӣ, балки даргир шудан, агар шумо кӯшиш кунед, ки худро дар ҳикояташ пурра ба кор баред, як қисми он ба даст оред, ҳар як чорабинии якҷоя бо аломатҳои асосӣ таҷриба кунед.
- Бозгаштан манъ аст . Барои фаҳмидани тарзи фаҳмидани он ки чӣ тавр зудтар хонданро ёд гирифтан лозим аст, барои он ки як маротиба ва ҳама чизро аз байн барорад: ягон бор такрор нашавед. Ҳатто агар шумо мехоҳед, ки иқтибосро ба ёд оред ё шумо чизи навиштаатонро нафаҳмед, бозгаштед. Тасаввур кунед, ки хондан як механизми комил аст ва вақте ки шумо мағзи шуморо дар он барномарезӣ мекунед, ҳаргуна ба саҳифа ё порчаи баргаштан баргардад, ки ин барнома хато намекунад. Бо ибораи дигар, бо такрор, шумо сутунҳои худро дар чарх гузоштаед.
- Тасвирро кашед . Чӣ тавр онҳо дар мактаби таҳсилотӣ ба мо таълим медоданд? Бо калимаҳо, калимаҳои инфиродӣ, дуруст? Дар дунёи хониш, ин қоида хеле нодуруст ҳисобида мешавад. Мутахассисон дар хондани суръат ва хотираи фаврӣ сахт тавсия медиҳанд, ки ҳангоми хондани шумо бояд ҳамаи параграфҳо, калимаҳо, пӯшида шаванд.
- Bookmarks ҳамаи чизҳои мост . Шумо метавонед, то чӣ андоза зуд хонед, баъд фаҳмед, ки ҳоким, қитъаи корт, қалам, ҳамчун қуттича истифода бурда мешавад, ба шумо хотиррасон мекунад, ки шумо чӣ чизеро хонед, масалан, як ҳафта пеш.
- На як рӯз бе беҳбудӣ . Ҳар рӯз тренинг, малакаҳои навро дар қобилияти зуд хондан ва коркарди матнро ба даст оред. Ҳама чиз барои ин зарур аст: бо китобҳо, матнҳо, ки борҳои пуриқтидори пуриқтидори иттилоотро, ки хондани нурро надоранд, оғоз мекунанд. Пас аз чанд ҳафта, ба сатҳи баландтар равед. Ҳар рӯз шумо ҳотизоти худро инкишоф медиҳед, ба он маълумоти муфассалро таҳлил кунед. Ба ман имон оваред, баъд аз якчанд моҳ шумо на танҳо фаҳмидани он ки чӣ қадар зуд хонданро омӯхта, балки қодир аст
барои навсозӣ хондан дар хотир.
Чӣ тавр бояд хондани овози баландро ёд гиред?
Гурӯҳи одамоне вуҷуд дорад, ки чизи баландтарро мехонанд. Албатта, баъзе мутахассисон чунин мешуморанд, ки чунин раванди хондан танҳо як чизро тарк мекунад. Аз ин бармеояд, ки дар давоми таъмид дар хондани матн, ба таври ноаён тавсия дода мешавад, бигӯем, аз овози худ. Тасаввур кунед, ки худи худи худи шумо ҳақиқатан дар дониши ҷаҳонӣ ба таври пурра супорида шудаед ва на камтарин шиддатнокӣ, садоҳо дар садои шумо набояд аз шумо дурӣ ҷӯянд. Дар аввал он метавонад душвории зиёдеро дидан мумкин аст, аммо танҳо бо ёрии кори душвор шумо натиҷаҳои дилхоҳро ба даст меоред.