Дар бораи баҳор барои кӯдакон

Маълумотҳо ин хусусиятест, ки дар ҳамаи кӯдакон бе истисно хос аст. Камбоҷҳо бо таваҷҷӯҳи зиёд ба дониши ҷаҳонӣ, рӯйдодҳо ва зуҳуроти табиӣ, омӯхтани муносибатҳои сабаб ва таъсири муосирро дар бораи воқеияти гирду атроф муаррифӣ мекунанд. Бинобар ин, ҳатто дар марҳилаи ибтидоии рушд, волидон ва муаллимон бояд «таҳкурсии устувор» дошта бошанд, ки дар асоси он шахсияти одамони камбағалӣ инкишоф меёбад ва инкишоф меёбад. Инҳо меъёр ва қоидаҳои рафтор, муҳаббат ва эҳтироми хешовандон ва одамони наздик, муносибати эҳтиёткорона ба табиат ва дониши қонунҳои он мебошанд. Ва агар якум "не" ва "метавонад" бошад, дар муносибатҳои байниҳамдигарии волидон ва кӯдакон танзим карда мешавад, пас маълум аст, ки кӯдакон бо табиат, чун қоида, мувофиқи стандарт барои тамоми нақша меравад. Ҳамин тавр, аз аввалин роҳҳо, ҳикояҳои модарон ва мушоҳидаҳои шахсӣ оғоз меёбад, пас он вақт ба ҷабҳаҳои омӯзишӣ ва, албатта, қолабҳо вобаста аст.

Ин дар бораи рентгенҳои кӯдакон дар фаслҳо ва махсусан дар бораи баҳор, мо имрӯз гуфтугӯ мекунем.

Чаро мо ба сукутҳои кӯдакон ниёз дорем?

Бозгашт ба гузашта дар гузашта, аҷдодони мо бо истифода аз таҷрибаи педагогии онҳо истифода карданд. Баъд аз ҳама, дар шеъри кӯтоҳ дар шакли саволномавӣ имконияти беназир барои ташкил кардани раванди омӯзишӣ дар шакли бозӣ мебошад. Роҳҳоро ҳал кардан, фарзандон фикр кардан, гӯш кардан ва шуниданро омӯхтанд (ва ин, шумо мебинед, чизҳои гуногун), барои муқоиса кардани иттилооти гирифташуда; инкишоф додани анъанавӣ ва абстрактӣ, хотира ва диққат. Дар айни замон, кӯдакон аз раванди қаноатмандӣ ва қаноатмандӣ ба даст оварда, дар сурати ҷавоб додан дуруст аст.

Илова бар ин, тасаввурот ба инкишофи дастгоҳи суханварӣ ва баланд бардоштани калимаҳо, нақши ритми нутқро медиҳад. Дар кӯтоҳ, riddles имконияти беҳамто нестанд, на танҳо барои «бағоҷи дониш» -и кӯдакон, балки хурсандӣ.

Рӯйхати кӯдакон дар бораи баҳор

Вақти аълои сол аст, баҳор аст, он чизҳои мусбӣ ва саволҳои навро ба ҳаёти ваксинаҳои хурд медиҳад. Кӯҳҳо аз ҷониби тағироте , ки дар он ҷо рӯй дода истодаанд, ба ҳайрат намеоянд ва барои пайдо кардани ҷавобҳо дар саволҳои онҳое, ки ба онҳо таваҷҷӯҳ доранд, шитоб надоранд. Он вақт ба кӯмаки баҳсҳои баҳорӣ барои кӯдакон муроҷиат карда мешавад, ки он раванди омӯзишро бениҳоят хавотир ва шавқовартар мекунад, инчунин таҳкими дониши гирифташуда.

Вобаста аз хусусиятҳои синну сол ва инкишофи кӯдакон, рентгенҳо дар бораи баҳри мураккабии гуногун интихоб мешаванд: кӯтоҳ ё дароз, оддӣ ё ритми, танҳо дар бораи баҳор ё дар бораи баъзе чизҳои мушаххас, ки бо он алоқаманд аст.

Ҳамин тавр, кӯдаки хурдсоле, ки 2-3 сола бо кӯдакони осебпазир баҳри баҳсҳои кӯдакон пайдо мешавад. Масалан:

Картар гудохта,

Табиат зинда аст,

Рӯз ба ...

Кай ин рӯй медиҳад? (Дар фасли баҳор)

*******

Буснҳо зудтар ҳаракат мекунанд,

Офтоб гарм аст.

Ҳаво Sparrow хушбахт аст:

Ба мо дар як моҳ назар афканд ... (марти)

Агар кӯдак пайдо кунад, зуд ҷавоб додан душвор аст, ба ӯ шитоб накунед. Ва ӯ зуд фаҳмид, ки чӣ гуна асари ин бозиро фаҳмидан мумкин аст, волидон метавонанд бодиққат нишон диҳанд: модари ман ҳикоя мекунад, ва падари ман ғавғо, баъд баръакс. Ҳамин тавр, кӯдаки фавран фаҳмед, ки чӣ гуна ба маслиҳати шавқовар таваҷҷӯҳ зоҳир кардан мумкин нест.

Кӯдакон калонсолонро аллакай медонанд, ки зуҳуроти асосии табиӣ, номҳои баъзе гулҳои баҳорӣ ва паррандагон, одатҳои ҳайвонот мебошанд, аммо онҳо бояд минбаъд васеътарини лингвистҳо, калимаҳоро васеътар гардонанд ва таҳлил кунанд ва таҳлил кунанд. Бинобар ин, дар бораи баҳор барои кӯдакон аз 3 то 5 сол, бояд як каме мушкилтар бошад:

Як каме гарм шуд -

Якум, далертарин,

аз косаи барф нигоҳ кард

Ҷангалҳои хурд ... (Snowdrop)

*******

Рӯзе,

Вақт каме ба хоб.

Роҳҳои пешрафта, роҳи роҳ,

Ва он меравад ... (баҳор)

*******

Табдил додани навдаи,

дар рухсатии сабз.

Дарахтони ман либос,

Ман зироат мекардам,

Ҳаракати он пур аст,

онҳо маро даъват мекунанд ... (баҳор)

*******

A борикҳои дароз борик,

Дар боло аломати шиша аст.

На як ниҳол, балки як пӯст -

Он як сурх дурахшон ... (Poppy)

*******

A баргҳои сабз,

Бузурги борик,

Sarafanchik зард -

Ин ... (Данделион)

Ба даст овардани «бағоҷи дониш» таъсирбахш аст, хонандагони синфҳои ибтидоӣ онҳо метавонанд ба тарзи калонсолон аҳамият диҳанд. Ин хусусият барои омӯзиши минбаъдаи зуҳуроти табиат дар фасли баҳор, рушди қобилияти эҷодӣ ва бедор кардани манфиатҳо дар хондани китобҳо истифода мешавад. Илова бар ин, дар «Арсенал» -и волидон бояд рентгенҳои кӯдакон дар фасли баҳор бо баланд бардоштани дараҷаи мураккабӣ бошанд:

Дар болои тиреза сақф аст,

Дар сақф - як суруд! (Swallow)

*******

Дар фасли зимистон дар майдон ҷойгир аст,

Дар баҳор ман ба дарё равон шуд. (Барф)

*******

Дар ҷангалҳо, кӯҳҳо ва кӯҳҳо вуҷуд дорад,

Ҳама боғбон ва боғҳо.

Ӯ ҳама чизро мезанад,

Вай аз тарафи об мехонад.

"Бедор, бедор!

Шукр, хандон, табассум! "

Тақвим аст, ки батарея дур аст.

Ин ҳама бедор аст ... (апрел)

*******

Парк ба назар мерасад, ки бо болоии сабз фаро гирифта шавад.

Поплар дар ҷойҳои сабз ва оакҳо ва картошка.

Дар филиалҳо чӣ чиз кушода шуд ва моҳи апрел бекор шуд? (Гиёҳ, гурда)

*******

Вай гуфт,

Ва ӯ месарояд: «Баҳор омад!»

Ва иншооти хунук,

Ин бозгашт ба ин қадамҳо! "

Оғоз аз сақф: "Асппарварӣ-сӯзанак!"

Ин обхези хурд аст. (Доллар)

*******

Имрӯз, ман фано нестам,

Азбаски рӯзи ҷашни модари ман.

Ман як гулдастаро кашидам.

Ман қариб панҷ сол ҳастам!

Ва ман хеле ғамгин нестам, ки тоза.

Гирифтани рӯз?

Ӯ ҳар сол меояд,

Барои пешравии баҳор. (8 март, Рӯзи байналхалқии занон)

*******

Дар тиреза вай дар дегча аст,

Помидор ва гул вуҷуд дорад.

Танҳо баҳор шурӯъ шуд,

Ва ӯ аллакай сабз аст! (Ниҳолҳо)