Кӯдак се-сола аз ибтидо аз кӯдаки навзод хеле фарқ мекунад, зеро ӯ дорои ҳисси баланди истиқлолият аст , ва ба шарофати бағочи калисо бо ӯ шумо аллакай муошират кардан, пурсидани саволҳо ва гирифтани ҷавобҳои оддӣ.
Баъзе волидон ба таври хаттӣ боварӣ доранд, ки агар кӯдакаш ба синфхона баромаданӣ бошад, ба шумо лозим нест, ки дар хона таҳсил кунед. Дар асл, ин ҳолат аз ҳолат аст. Агар шумо хоҳед, ки писаратон ё духтари худро ба таври пурра ва бисёрҷониба инкишоф диҳед, боварӣ ҳосил кунед, ки барои инкишофи фаъолият бо кӯдакони синну солатон вақт сарф кунед.
Дар ин мақола, мо ба шумо хоҳем гуфт, ки дар вақти бозӣ бо кӯдаке, ки наздики 3-сола шуд, чӣ гуна назар кардан мумкин аст ва дар хона ва дар кӯча чӣ гуна фаъолиятҳои ӯ бо ӯ кор карда метавонанд.
Кадом намудҳои рушд барои кӯдакони 3 сол мувофиқанд?
Пеш аз ҳама, дар давоми дарсҳо бо се-сола, зарур аст, ки ба рушд диққати ҷиддӣ диҳем. Вақте ки шумо бо фарзандатон ҳастед, кӯшиш кунед, ки ҳамеша бо ӯ гап занед ва ҳар амали худро бо калимаҳо ҳамроҳ кунед.
Масалан, вақте ки дар кӯча рафтед, ба фарзандатон бигӯед, ки чӣ гуна намудҳои гуногуни дарахтро даъват мекунанд, бо кадом аломатҳо фарқ мекунанд. Агар фарзанди шумо шавқовар бошад, шумо метавонед ӯро бо тамғаҳои мошинҳо низ шинос кунед, ва ин на фақат ба писарон, балки ба духтарон дахл дорад. Дар хона шумо метавонед бромҳоеро, ки дар китобҳо ва расмҳо ҳастанд, нишон диҳед, махсусан, барои ин хеле фоиданок аст, барои истифода бурдани lotto кӯдак.
Дар синни се сол, муколамаи бо кӯдак аллакай зарур аст. Саволҳо пурсед ва ба ӯ тавсия диҳед, ки дар якҷоягӣ бо кӯдакон ҳалли кӯтоҳро ҳал кунед, нависед ва ҳикояҳои хурд ва навиштани калимаҳо. Ҳарду дар хона ва дар кӯча, шумо метавонед ба резиши бозиҳои гуногуни бозиҳои бардаро пешниҳод кунед. Ангуштони худро дар як оҳанги шодмонӣ тасаввур кунед, ва қаноат кунед, ки бо шумо такрор ба такрор оғоз меёбад.
Илова бар ин, таҳия намудани синфҳои синф 3 сол бояд ҳатман унсурҳои математикии оддиро дар бар гирад. Ба кӯдак ба оммҳои асосии геометрӣ, мафҳумҳои "як" ва "бисёр" диққат диҳед ва тадриҷан ба миқдор аз 1 то 10 санҷед ва инчунин илова ва табдил диҳед.
Инчунин барои инкишоф додани малакаҳои калон ва хуби машқҳои кӯдаки се-сола муҳим аст. Барои ин, ҳар як бозиҳо бо клавиатура ё тилло комил доранд - онҳо метавонанд ба воситаи ҳар гуна монеаҳо ва ғайраҳо партоянд. Азбаски чунин вақтхушӣ барои кӯча хеле муҳимтар аст, дар хона будан, ба корҳои эҷодӣ диққат диҳед.
Намоишҳои бутҳо, чӣ гуна барои таҳияи қаламчаҳои қалам, рангҳо ва хатҳои рост. Ҳамин ки ӯ метавонад бо ин вазифа мубориза барад, ӯ зуд зуд ба нақшаҳои оддии худ оғоз хоҳад кард. Ҳамчунин, аксарияти кӯдакон дар ин синну сол хушҳоланд, ки бо шиша ва рангҳо,
Ҷойҳои махсус дар ҳамаи чорабиниҳои рушди кӯдакон барои 3-5 сол бозиҳои нақшавӣ мебошанд. Боварӣ ҳосил намоед, ки кӯдаки шумо бо ҳунарҳои гуногун, масалан, «бемор ва духтур», «харидор ва фурӯшанда», «муаллим ва донишҷӯён», «мӯйдор ва мизоҷ» ва дигарон. Чунин тамошобаҳо на танҳо таназзулро ба даст меоранд, балки ҳамчунин ба ӯ имкон медиҳад, ки «нақшҳои нав» -ро дарк кунанд ва малакаҳои гуногуни гуногунро соҳиб шаванд.