Kindergarten - оё зарур аст?

Мутаассифона, барои бисёр волидон ҷавоб ба саволе, ки кӯдакро ба кӯдакистон додан лозим аст, аллакай аз сабаби вазъи мушкили молиявӣ мусбӣ аст. Дар ин ҳолат, ёфтани кӯдак дар боғи Модар имконият медиҳад, ки ба кор ва пул кор кунанд. Барои онҳое, ки дар ин масъала ихтиёрӣ ҳастанд, имкон дорад, ки дар бораи он ки кӯдакон барои кӯдакашон заруранд, фикр мекунанд.

Кинотеатр: барои ва бар зидди

Афзалиятҳои кварсаро кадомҳоянд? Чӣ гуна ӯ ба чунин кӯдак кӯмак карда метавонад, ки оила наметавонад чӣ кор кунад?

  1. Роуминги дақиқи ҳаррӯза . Ҳаёти кӯдак дар синфхона ба таври мунтазам тарзи рӯзмарра аст : роҳҳо , хоб, дарсҳо ва хӯрокҳо дар вақти муайян. Новобаста аз он, ки чӣ гуна модарамро дӯст медорад, чунин чиз ба даст меорад, ин имконнопазир аст, ки ӯ қонеъ гардонида шавад, ки ба низоми сахт устувор бошад.
  2. Кӯдакро бо дигар кӯдакон муошират кунед . Мутаассифона, вақти мо вақти оилавии як кӯдак аст, ки калонсолон дар гирду атрофаш ба таври бесаводӣ хароб мекунанд. Ин дар куҷост, ки кӯдак метавонад таҷрибаи муоширати дарозмуддат бо ҳамсолон дошта бошад, омӯзиш диҳад, дӯстон бидиҳад, ба худаш баргардад ва ба сулҳ орад. Кӯдаке, ки боғ нахоҳад монд, албатта, дар vacuum нест. Аммо муошират бо дигар кӯдакон дар майдони бозӣ барои ӯ барои муддати кӯтоҳ ва ба комёбии пурра дар дастаи кӯдакон имкон намедиҳад.
  3. Рушди ҳамаҷониба . Барномаи кӯдакон дар кинофестивали тарроҳӣ ба чунин тарз ба нақша гирифта шудааст, ки ҳар як имкониятро инкишоф диҳанд. Дар куҷо, кудакон ба сурудхонӣ ва рақс кардан, кашида ва sculpt, машқҳо, либос ва хӯрок мехӯранд. Илова бар ин, кӯдакон ҳамаи малакаҳову қобилиятҳоеро, ки барои ворид шудан ба мактаб заруранд, мегиранд. Албатта, ҳамаи ин метавонад кӯдакро модар ё набера диҳад. Аммо дар хона кӯдаки аз коллектив, рӯҳи рақобатпазир, ки ӯро ба кор бештар ва беҳтар аз дигарон дастгирӣ мекунад.

Бастаҳои нопурраи кӯдакистон :

  1. Бемории бемориҳо . Ин сиррест, ки соли аввал ба синфхонаҳо одатан аз бемориҳои беохир мерезад. Саломҳо ба хунукии умумӣ пайравӣ мекунанд, на ба ҳамаи бемориҳои кӯдакон маълум. Мутаассифона, ин қариб ногузир аст ва бо сабаби он, ки пеш аз ба боғи алоқа кӯчонидани кӯдакон маҳдуд буд ва бо ин сабаб имконияти кам кардани беморон вуҷуд дошт. Ҳоло иммунитети он бо шумораи зиёди вирусҳо рӯбарӯ мешавад ва бояд онҳоро муҳофизат кунад.
  2. Кафолати психологӣ-эмотсионалӣ . Бисёр кӯдакон, аксар вақт рӯзона бе модар, сарфи бе муҳаббат ва гармии худ сарф мекунанд, эҳсоси ҳисси эҳсосоти эмотсионалӣ доранд. Баъд аз ҳама, новобаста аз он ки мураббиён кӯшиш мекунанд, ки ҳамаи шӯъбаҳои худро дӯст доранд, ин физикӣ ғайриимкон аст. Дигар омиле, ки боиси стресс дар кӯдакон мегардад, ғайриимкон аст, ки танҳо дар боғи худ будан, на он коре, ки шумо ба нақша гирифтаед, балки кори худро дӯст доред.
  3. Муносибати умумӣ. Шумораи кӯдакон дар гурӯҳ муаллимро имконият намедиҳанд, ки ба ҳар як аз онҳо дастрас бошанд, дар бораи шахсияти ӯ дар бораи тамоми имкониятҳо ва талантҳо пурра ошкор созанд. Барномаи таълимии боғ барои кӯдакони миёна ба нақша гирифта шудааст, ки бисёре аз кӯдакон дар боғ ба таври ошкоро ғамхорӣ мекунанд.

Тавре, ки аз боло дида мешавад, он имконнопазир аст, ки ҷавоб додан ғайриимкон бошад - шумо ба квалификатсия лозим аст. Касе, ки ӯро дар танҳоӣ дидааст, касе онро барои марҳилаи инкишофи кӯдак эҳсос мекунад. Ҳар як оилаи муайян бояд худашро бо назардошти манфиатҳои ҳамаи аъзоёни худ қарор диҳад: ҳам падару ҳам модар. Аммо дар маҷмӯъ, хулоса нишон медиҳад, ки кӯдакро аз мушкилот сарфи назар кардан ва дар хона нигоҳ доштани он то он даме, ки мактаб беҳтарин идея нест. Аз ин рӯ, агар сабабҳои аслӣ барои кӯдаке дар хона набошад, беҳтар аст, ки ӯро ба кӯдакистон табдил диҳед, ки дар он бо якҷоя бо ҳамсолон инкишоф меёбад.