Кӯдак бисёр оби нӯшокӣ истеъмол мекунад

Волидоне, ки фикр мекунанд, аксар вақт дар бораи истеъмоли ғизо хӯрдан ва рехтани оби нӯшокии кӯдакон аз ташвишҳояшон нигаронанд. Ва, агар меъёри тақрибии истеъмоли ғизо барои ҳар як синну сол пайдо шавад, он гоҳ бо миқдори нӯшокиҳои спиртӣ маълум мегардад. Аз ин рӯ, ба волидон назар кардан мумкин аст, ки кӯдаки бисёр обро истеъмол мекунад, вале хуб ё бад аст, мо кӯшиш мекунем, ки ҳоло фаҳмем.

Кӯдак бояд чӣ қадар бояд нӯшид?

Бисёр мутахассисони педиатрӣ мувофиқанд, ки норасоии оби нӯшокӣ вуҷуд надорад. Меъёрҳои истеъмоли моеъ мавҷуданд ва ин чой, маҳсулот, маҳсулоти ширӣ, шир ва ғизо барои кӯдакон аст. Ҳамин тариқ, меъёри тахминии моеъи истеъмолӣ барои кӯдакони аз 1 то 3 сол 700-800 мл дар як рӯз аст, барои кӯдакони зиёда аз 3 сол - 1 литр.

Ин меъёрҳо хеле муҳиманд ва асосан барои муассисаҳои кӯдакон ва чӣ қадар кӯдак бояд оби нӯшокиро таҳия намоянд, бевосита хусусиятҳои биохимиявии организм, фаъолияти муҳаррики кӯдакон ва шароити атроф (ҳарорати ҳаво, либос ва парҳез) вобаста аст.

Агар шумо эҳсос кунед, ки фарзанди шумо рӯзҳои зиёди моеъҳоро нӯшидан мехоҳад, пас кӯшиш кунед, ки худро ба саволҳои зерин ҷавоб диҳед:

  1. Оё фарзанди шумо ҳамеша бисёр маст буд, ё дар як муддати муайян дар он оғоз ёфт? Баъд аз ҳама, кӯдаконе ҳастанд, ки нӯшидаанд, ва "vodohleby" вуҷуд доранд, ва якум ва дуюм меъёр аст.
  2. Кӯдак аз чӣ мепурсад? Агар кӯдакон аксар вақт оби нӯшокӣ истеъмол карда истодаанд, пас, эҳтимолан, ӯ ташнагии худро суст мекунад. Ва агар ӯ истеъмолкунандаи ширин ва ё таркиби карбонро интихоб кунад, пас, эҳтимол, ӯ кӯшиш мекунад, ки қонеъ кардани ниёзҳои ширинро дошта бошад ё танҳо шавқовар бошад.
  3. Агар кӯдаке, ки аксар вақт нӯшидааст, аломатҳои ғайритиҷоратии статсионарӣ - ламсарӣ, саратон, каме ишғолкардаҳо, ширинзадагӣ ва ғайраҳо мавҷуданд, пас ӯ хунро ба шакар қатъ намекунад ва табобати машваратӣ медиҳад.

Кӯдак бисёр шабона дар нӯшокӣ истеъмол мекунад

Бисёр вақт волидон бо саволе, ки чӣ тавр ба кӯдакон хӯрок хӯрдан шабу рӯз азият мекашанд, азоб мекашанд. Ин мушкилӣ эҳтимол дорад педагогикӣ, на тиббӣ. Агар ҳуҷайра гарм ва хушк бошад, пас хоҳиши нӯшидани онро фаҳмидан мумкин аст: ҷисми моеъро бо тиреза талаф мекунад ва мехоҳад, ки барои он бо нӯшокиҳои фаровон омода созад. Кӯдаке, ки аз ташнагӣ аз оташи маъдан истифода мебарад (масалан, дар тобистон гарм) одатан мӯҳтоҷи нӯшиданӣ дорад. Барои ҷавоб додан ба саволе, ки чӣ тавр ба кӯдаке, ки дар шабона хӯрок мехӯрад, бояд худаш ба саволи зерин ҷавоб диҳад: чаро ин кӯдакон ин корро мекунанд. Дар аксари ҳолатҳо, кӯдаки шабона бедор аст, ки роҳи дигарро ба хоб рафтан намемонад - чӣ гуна хӯрдан ё нӯшидан. Чун қоида, аз тарзи истеъмоли нӯшиданӣ, инчунин аз ҳама гуна маҳдудият маҳрум кардан лозим аст. Аммо дар ин ҳолат, шумо бояд пурра боварӣ дошта бошед, ки кӯдак хуб аст, ва шароитҳои атроф ӯро ташвиш намедиҳанд.