Усулҳои ҳозираи хондан ба тарзи дигар таълим додаанд, вале ҳеҷ яке аз онҳо ба омӯзиши алифбои ройгон, аз он ҷумла дар давраи кӯдакӣ. Акнун дониста мешавад, ки он дар оғози хониш хабардор нест, ва ин маълумотест, ки аз он зиёдтар аст.
Бисёр фарзандон аввалин чизро ёд мегиранд, ва сипас тадриҷан пинҳонкорон. Баъд аз ин ин омезиши ду номаи гуногун - ин сандуқҳо аст. Дар ин марҳила, бисёре аз волидайн манъ карда истодаанд, чунки кӯдак ҳамеша дарк накардааст, ки аз ӯ талаб карда мешавад.
Биёед бубинем, ки чӣ тавр осон аст, ки кӯдакон таълим диҳанд, ки дар сеҳру ҷиҳояшон бе таъсир ба системаи асаб ва волидайн ва кӯдак зиндагӣ кунанд. Масъалаи мазкур бояд хеле масъулиятнок бошад, зеро он дар навбати худ кӯдак метавонад мушкилтар бошад, агар модар ба хатогиҳои асосӣ дохил шавад.
Чӣ тавр ба зудӣ кӯдакро таълим додан дар якҷоягӣ ба зудӣ таълим диҳед?
Агар шумо ба муаллимон наравед, ки кӯдакро аз хати хурд хонад, пас синну соли 4-5 сол беҳтарин вақти оғоз кардани мактаб аст. Муҳимтар аз ҳама он аст, ки фишори кӯдакон ва модарон мусбӣ аст.
Дар марҳилаҳои аввалаи нодуруст, он имкон надорад, ки пешгирӣ карда шавад, ва касе, ки худро дар дасти худаш нигоҳ дорад, вақте ки фарзандаш муваффақ нахоҳад шуд, овозашро баланд накунед ва инчунин барои ноил шудан ба ҳадди ақалл дастовардҳояш фаромӯш накунед.
Волидон, ки ҳанӯз дарк намекунанд, ки чӣ тавр ба кӯдак дуруст хондан аз рӯи сандуқҳо таълим дода шавад, он барои гирифтани NS primer муҳим аст. Жукова, ки дар тафсилоти муфассалтарини он чӣ гуна ҳарфҳо дар сандуқҳо тасвир шудааст. Ҳама гуна мисолҳо ба қобилияти калимаҳои ношинохта фаҳмида метавонанд.
Танҳо таҳқиқоти мунтазам метавонад натиҷаи дилхоҳро ба даст орад. Аммо зарур аст, ки кўдак беш аз ҳад зиёд талаб кунад. Он кофист, ки 15 дақиқа дар як рӯз ба омӯзиши навъи фаъолият машғул шавад:
- Аввалан, фарзандаш бояд дардҳои асосӣ-A, Y, O, N, E, I дар хотир дошта бошад. Кўдак бояд, ки бо ёрии овозе суруд хонанд. Илова ба хондани ёддошт ва визуалӣ визуалӣ, ҳарчи зудтар ба ҳар як мактуб нависед. Ҳамин тариқ, ин иттилоот беҳтар шудааст, ва дасти ҳар як нома дар баробари параллелӣ омӯзонида мешавад.
- Баъд аз омӯзиши шарқшиносон А, В, М, пайравӣ карда мешавад. Ба кӯдакон фаҳмонед, ки онҳо ҳамчун л, Б, М, ва EM, EL, ва Б. Ин нуқтаи хеле муҳим аст, зеро агар хонанда ёдоварии ин овозҳоро нодуруст аст, пас раванди хондан барои ӯ кор намекунад.
- Пеш аз он ки шумо омӯхтани шарқ ё нависандаи нав оғоз кунед, шумо бояд 5 дақиқа такрор кунед, ки чӣ гуна фарзандаш аллакай фаҳмид. Инро барои нигоҳ доштани мавод дар хотира зарур аст. Хондани оҳангҳои кӯдакон танҳо вақте ки ӯ мактубҳоро, ки ин саъодатро медонад, имконпазир аст.
Барои он ки кӯдак ба фаҳмидани принсипи муттаҳид кардани ҳарфҳо дар вақти хондан, модар бояд бояд ба ӯ занг занад: вақте ки хондани хабари МА, мо аввалин мактубро месанчем ва онро решакан мекунем, ки он ба мактаби А. меравем. Ин ба монанди Mmmmm Кӯдак ин равандро мефаҳмад, минбаъд омӯхтани хондан ба осонӣ ба даст хоҳад омад. - Дар ягон ҳолат шумо метавонед сими зайлро хонед: MA MA M ва A ва якҷоя MA MA мешавад. Кӯдак ӯро мезанад ва ӯ дар бораи он чизе, ки дар он аст, фаромӯш мекунад.
- Ҳамон вақте, ки хонандаи ҷавон мехоҳад, ки хонданро бо ду нома омӯзонад, танҳо он вақт бояд якчанд калимаҳои мураккабро аз се ҳарф бихонад.