Дар ин мақола мо ба шумо мегӯям, ки чӣ тавр маслиҳати роҳбарияти касбӣ дар мактаб бо кӯдакони синну соли гуногун, кадом вазифаҳоро иҷро мекунад ва мақсади ин гуна чорабинӣ чӣ гуна аст.
Ташкили кори роҳнамои касбӣ дар мактаб
Дар оғози соли оянда, нақшаи муфассали роҳбарияти касбӣ дар ҳар як мактаб, ки тамоми фаъолияти ояндаро инъикос мекунад, тартиб дода шудааст. Дар аксар муассисаҳои таълимӣ, бозиҳои тиҷоратӣ, санҷишҳо ва дигар чорабиниҳое, ки ба муайян кардани ихтилофот ва афзалиятҳои донишҷӯён дар вақти ройгон аз таҳқиқоти асосӣ гузаронида мешаванд.
Барои гузаронидани роҳҳои иловагӣ барои роҳнамоии касбӣ, психологи мактаб, муовини директор оид ба корҳои таълимӣ, муаллимони синф ва дигар муаллимон одатан ҷавоб медиҳанд. Илова бар ин, волидони мактаббачагон, инчунин донишҷӯёни калон дар чунин фаъолиятҳо фаъолона иштирок мекунанд.
Роҳнамо барои роҳнамоии касбӣ барои кӯдакони хурдтар одатан бозиҳои хандовар, ки дар он кӯдакон бо касбҳои гуногун шинос мешаванд ва аҳамият ва зарурати фаъолияти меҳнатиро дар маҷмӯъ медонанд. Дар навбати худ, дар синфҳои болоии ин кор хусусияти хеле ҷиддӣ дида мешавад.
Барномаи ҳатмии роҳнамо дар мактаб бо донишҷӯёни мактаби миёна дорои унсурҳои зерин мебошад:
- омӯзиши фардҳои инфиродӣ ва ҳавасмандкунии ҳар як хонанда, муайян намудани хусусият ва манфиатҳои шахсӣ;
- арзёбии параметрҳои физикӣ, муқовимати стресс ва дигар параметрҳои равонии кӯдакон;
- омӯзиши соҳаҳои гуногуни фаъолият;
- тадқиқот дар бораи вазъи бозори меҳнат;
- кӯмак ба донишҷӯёни мактаби миёна дар «ҷустуҷӯи худ»;
гузаронидани бозиҳои бизнес, санҷиш ва машваратҳои психологӣ дар шакли гурӯҳӣ ё инфиродӣ.
Вазифаи роҳбарии касбӣ дар мактабе, ки муаллимон ва волидон анҷом медиҳанд, ба ҳар як кўдак кӯмак мекунад, ки дар давраи хатмкунӣ муайян кардани касбияти ояндаро муайян кунад ва дар муддати чанд сол ин корро хатм накунад.
Диққати нокифояи талабагон ва муаллимон ба масъалаҳои машваратҳои касбӣ метавонад ба ҳаётҳои ояндаи кӯдакон таъсири манфӣ расонад, бинобар ин ин кор бояд бо тамоми ҷиддият муносибат кунад.