Дар китоби 70-уми китоби «Таълими кӯдакон» пас аз се собиқ соҳибкори оддие дар Миср Мисру Ibuki, дар айни ҳол, бисёр проблемаҳо меорад. Аммо, бо вуҷуди ин, ин усули рушди ибтидоӣ на фақат дар Ҷопон, балки дар саросари ҷаҳон маъруф шудааст.
Дар ин мақола мо муқаррароти асосии методологияи Мисру Ibuki "Баъди се вақт хеле дер аст" баррасӣ хоҳем кард.
Оғози барвақт
Мисру Ibuka ба он бовар кард, ки барои оғози инкишофи кӯдакаш аз рӯзҳои аввали ҳаёти худ зарур аст, зеро дар се соли аввали ҳомиладорӣ хеле зуд рушд мекунад ва дар ин муддат 70-80% ташкил карда шудааст. Ин маънои онро дорад, ки дар ин давра кӯдакон зудтар омӯхта метавонанд ва шумо метавонед заминаи мустаҳкам эҷод кунед, ки барои гирифтани маълумоти бештар зарур аст. Ӯ гуфт, ки кӯдакиҳо то ҳадде, ки ӯ метавонад дарк кунад, ҳар қадаре,
Ҳисобот барои хусусиятҳои инфиродӣ
Тамоми низоми инкишофи ҳар як кӯдак ба таври алоҳида тартиб дода шудааст, то ки муайян кардани як қатор масъалаҳои марбут ба кӯдаки шавқовар (яъне, хоҳишҳояшро эътироф намояд) ва ин шавқро нигоҳ дорад. Баъд аз ҳама, ин роҳи бевосита барои муайян намудани касби ояндаи оянда аст, ва аз ин рӯ имконият барои муваффақ шудан ба муваффақияти бузург дар ҳаёт аст.
Маводи мустанади муносиб
Барои ноил шудан ба натиҷаҳои хуб, кӯдакон бояд на танҳо бо ёрии воситаҳои видеоии худ, балки аз рӯи намунаи санъати одамони бузург гирад: ранг, мусиқии классикӣ, оятҳо.
Фаъолияти моторӣ
Ibuka таъкид кард, ки кӯдакон бояд дар намудҳои гуногуни варзиш машғул шаванд: якхела, дарвозаи танаффус ва ғайра, ҳатто вақте ки онҳо танҳо тадриҷан қадамҳои мустақил мегузаронанд. Ин барои инкишоф додани ҳамоҳангсозии ҳаракат, таназзул, таҳкими тамоми мушакҳо зарур аст. Маълум аст, ки одамони боистеъдод ва боэътимод инкишоф меёбанд, дар бораи худ эътимод доранд ва зудтар донишро ба даст меоранд.
Фаъолияти эҷодӣ
Муаллифи техникаи мазкур ба таври зарурӣ барои моделсозӣ, коғазӣ ва часпидани кӯдак машғул буд. Ин ба таҳкими малакаҳои хурд дар кӯдакон мусоидат мекунад, ки ба инкишофи ҳиссиёт ва эҷодиёти ӯ оварда мерасонад. Масалан, Мисру Якюка пешниҳод накардааст, ки кӯдаконро ба андозаи хурди коғазӣ маҳдуд кунад, аммо ба вай барои эҷодкорон ва барои тавсиф додани он, ки чӣ гуна ва чӣ гуна бояд кашида шавад.
Забони хориҷӣ омӯзиш
Аз наврасӣ, мувофиқи муаллифи методология, танҳо барои якҷоя кардани забонҳои хориҷӣ, ҳатто дар якчанд мавридҳо зарур аст. Барои ин, ӯ бо истифода аз сабтҳо бо сабақҳои сабтшудаи забони модарии худ тавсия дод, зеро кӯдакон шунавоии хуб доранд. Табиист, вақте ки шумо ба як кӯдак машғулед, ба шумо лозим аст, ки чизҳои шавқоварро барои ӯ истифода баред: бозиҳо, сурудҳо, сурудҳо бо ҳаракат.
Пайваст бо мусиқӣ
Қисмати навбатии инкишофи барвақтӣ, аз рӯи усули Мисру Ибқо, ташаккули гӯшнаи мусиқӣ аст. Ӯ ба ҷои сурудҳои мусиқии кӯдакон пешниҳод карда, кӯдаконро ба мусиқии классикӣ муаррифӣ намуда, инчунин дарсҳои мусиқӣ омӯхт. Ibuka таъкид кард, ки ин ба баланд бардоштани сифатҳои пешрафта, пойдор ва консентратсия мусоидат мекунад.
Риояи режим
Дар якҷоягӣ дар системаи рушд ӯ Ibuka ба таври қатъӣ режими расмӣ, бо ҷадвали равшану фарогирии тамоми синфҳо ва расмиёти гигиенӣ қарор дошт. Ин на танҳо барои кӯдакон, балки барои волидоне, ки барои анҷом додани ҳама кор зарур аст, бояд вақтро дуруст муайян кунанд.
Таъсиси заминаи эмотсионалӣ
Аммо муҳимтарин дар системаи рушди худ Мисру Якюка дарк намудааст, ки муҳити дурустро муҳайё созад - муҳити муҳаббат, гармӣ ва имон дар ӯ
Мақсади асосии Техникаи пешқадами Мисру Ibuka «Пас аз се аст, дере нагузашта» на аз фарзанди худ, балки ба ӯ имконият медиҳад, ки фикри ҷисмонӣ ва ҷисми солимро дошта бошад.
Техникаи Мисру Ibuki албатта аз дигарҳо, аз қабили технологияи Montessori ё педагогии Сесил Лупан , вале он ҳуқуқи мавҷуд дорад.