Наврӯзи нави Наврӯз барои мактаб

Дар фасли зимистон мактабҳо утоқҳоро барои идҳо ороиш медиҳанд, намоишгоҳҳо ва мусобиқаҳои корҳои мавзӯӣ доранд. Кӯдакон фаъолона иштирок мекунанд ва имконият медиҳанд, ки тасаввуроти худро баён кунанд. Ба таври мустақил ё бо кӯмаки волидон, хонандагон омодагии ҳунармандиро дар мавзӯи Соли нав дар мактаб омода мекунанд. Якчанд вариантҳои маҳсули шавқоварро пайдо кардан мумкин аст, то ин ки раванди эҷодӣ барои муддати дароз аз ҷониби устоди ҷавон хотирнишон шавад.

Мақолаҳои нав барои мактаби ибтидоӣ

Пеш аз он, ки фарзандашро фикри эҷодкорро пешниҳод кунед, арзиши он то чӣ андоза ба синну соли донишҷӯ ва қобилияти ӯ мувофиқат кардан зарур аст. Якумин хонанда як версияи соддатарро истифода хоҳад кард, вале вай метавонад мустақилона онро иҷро кунад. Масалан, шумо метавонед Бобои Барф аз коғазро эҷод кунед. Барои ин ба шумо маводи зерин лозим аст:

Корҳои корӣ:

  1. Аз картон шумо бояд як силиндриро таҳия кунед ва онро бо дасгирандаи худ донед.
  2. Аз коғази зард гирифтан лозим аст, ки полуовозро бурида, ба қисми болоии силиндраи бурида диҳад. Ин рӯъёи Санои Баландӣ хоҳад буд.
  3. Баъдтар, як домани сафед гузоред.
  4. Акнун мо бояд аз як шохаи хурди коғази сақф бурида, ин бинӣ бияфзо шавад. Қисмро бо видеофилмҳои шадид ҳамроҳ кунед.
  5. Пас он вақт барои чашмрас кардани чашмҳо: доимо коғазҳои коғазӣ бурида, онҳоро ба онҳо хонандагони сиёҳ кашед ва ба коре машғуланд.
  6. Шабакаи сиёҳ бояд дар гирду атрофи силиндраи тиреза қарор дошта бошад, ин ба қувва хоҳад буд. Барои зебоӣ, ба шумо лозим аст, ки як ангушти норанҷӣ.
  7. Аз коғази сиёҳ, пойафзолҳоро бурида, қисман болоии худро зер кунед ва онҳоро дар дохили силиндр ҷойгир кунед.
  8. Он бояд аз ҳадди аққали сурх бурида шавад, онро ба болои силиндр илова кунед. Барои иловаи он ранги сафед ва сарҳади он мегузарад.
  9. Баъдан, шумо метавонед ба бозича кашед, то ки тафсилоти бештар гиред.

Ҷавонони ҷавон метавонанд тайёр бошанд ва дигар мақолаҳои аслии дастнависӣ дар соли нав дар мактаб бошанд:

  1. Дарахтонҳои хушсифат бо истифодаи маводҳои гуногун, масалан, сумкаи, парҳо, ришта.
  2. Қаҳрамонҳо аз хамираи намакин.
  3. Гӯшаҳои ҷашни маъмулӣ, ки метавонанд аз коғаз, аз риштаҳо, аз блокҳои пластикӣ гузоранд.

Мақолаҳои навиштаи солона барои хонандагони мактаби миёна

Кӯдакон калонсолонро ба корҳои бештаре машғул хоҳанд кард, ки метавонанд мӯҳтавои замон ва малакаро талаб кунанд. Масалан, шумо метавонед як шохча бо резиши коғаз ором дошта бошед. Барои кор ба шумо лозим меояд:

Корҳои корӣ:

  1. Аввалан, ба шумо лозим аст, ки тасмаҳои дароз аз коғаз сабз кунед. Акнун онҳо бояд ба домани бурида шаванд. Ҳар як ресмон бояд бодиққат бошад.
  2. Акнун пораҳои сим бояд дар як fringe twisted, пеш аз greased бо ширеше. Ба филиал зебо равед.
  3. Барои анбор кардани шумо лозим аст, ки коғази қоғази қиматбударо бурида гиред ва он дар рақамҳо нишон дода шавад.
  4. Дар бромҳои натиҷа баста шудаанд, то ки гулҳо ба даст биёранд, канори онҳо бояд бо риштаи зич алоқаманд карда шаванд.
  5. Акнун шумо метавонед лавҳаҳои ба чархҳо замима кунед, бо камон оро.

Инчунин шавқовар аст, ки ғояҳои Наврӯзи Навро бо дасти худашон барои мактабҳои консертии табиӣ дида мебароем:

  1. Онро ба назар гирифтан лозим аст.
  2. Аз чорводорон шумо метавонед дарахтон ва гулҳои Мавлуди омода созед.
  3. Шабакаҳои назарраси тамошобинон - чунин ҳунарҳои хурд ва калон бо дастҳои худ дар мактаб бояд таваҷҷӯҳ зоҳир кунанд.

Маслиҳатҳо барои эҷодкорӣ танҳо бо тасаввурот ва имкониятҳо, инчунин дастрасии вақти ройгон маҳдуд карда мешаванд. Барои фаъолиятҳо, асбобҳои гаронбаҳо - зарфҳои зебо ва асбобҳои сабзавот аз маводи табиӣ, асбобҳо истифода мекунанд.