Бозиҳои экологӣ дар куҷо барои ташаккул додани ғояҳои кӯдакон дар бораи ҷаҳони муҷаррад, табиати зиндагӣ ва беохир мебошанд. Онҳо метавонанд барои бисёриҳо шодиву хурсандиро ба бор оранд, агар муаллим аз гуногунии бозиҳо дар мавзӯи экологӣ ғамхорӣ кунад. Хусусияти бозиҳои экологӣ барои хонандагони синфҳои ибтидоӣ он аст, ки маводи ба кӯдакон расонидашуда бояд на танҳо муфид ва иттилоотӣ, балки шавқовар бошад. Аз ин рӯ, беҳтарин барои гузаронидани бозиҳои экологӣ барои наврасон барои ҷалби кӯдакон дар иштироки фаъол дар бозӣ беҳтар аст.
Бозиҳо барои таълими экологӣ
«Тук-так»
Қоидаҳо. Танҳо кӯдаконе, ки аз ҷониби муаллим таъин карда мешаванд, давраро тарк мекунанд.
Дар ҷараёни бозӣ. Кӯдакон дар як соат нишастаанд; чорум (бо онҳо муаллимон дар бораи ин пеш аз бозӣ розӣ ҳастанд) тасвири ҳайвонҳои гуногунро (як гурба, саг, гов, асп) нишон медиҳанд. Ин кӯдакон пас аз давра истодаанд. "Кэт" ба давра ва садақа меояд: "Тук-тук-тук." Кӯдакон мепурсанд: «Дар он ҷо ҳаст?» «Модар» ба «қошуқ-юм»-ҷавоб медиҳад. "Ин як кле," бачаҳо фарзиянд ва мепурсанд: "Оё шумо мехоҳед шир?" "Лашк" ба миёномада дар гирди шоҳро мегузорад ва ширеро бинӯшад, ки шир медиҳад. Дар паси кош, "саг" ба давра наздик аст ва саволҳо ва ҷавобҳо ҳамин тавр такрор мешаванд. Кашфи минбаъдаи дигар ҳайвонҳо. Бозӣ 2-3 маротиба такрор карда мешавад.
«Мағозаҳо»
Мавод. Картошка, лаблабу, пиёз, нахўд, помидор, бодиринг, лӯбиё, сабзӣ, ё себ, олу, нок, гелос, моторӣ, currants.
Қоидаҳои:
- Ба фурӯшанда марҳамат кун ва барои фурӯш барои шукргузорӣ.
- Намудҳои сабзавот ва меваи зебо, ки шумо мехоҳед харид кунед.
Дар ҷараёни бозӣ. Муаллим мегӯяд: "Биёед як мағозаро ташкил кунем. Дар мағозаи сабзавот ё меваҳои гуногун мавҷуд аст. Мо Сирилро ҳамчун фурӯшанда хоҳем бурд ва мо ҳама харидор хоҳем шуд. Биёед бубинем, ки сабзавот (дарахтони мевадиҳанда) дар мағозаи мо ва онҳоро занг мекунад Илова бар ин, қоидаҳои бозии футболро мефаҳмонад: «Мо бозгашти худро ба мағоза хоҳем бурд ва хоҳиши харидорӣ карданро дорем. Аввал ман ба мағоза меравам ». Муаллим ба мағоза, лаззат мебарад ва мехоҳад, ки картошка фурӯхта шавад. "Фурӯшанда" картошка медиҳад (онҳоро дар ҷадвал гузошта мекунад). Сипас кӯдакон омадаанд ва назоратчӣ иҷрои қоидаҳои бозиро назорат мекунад.
"Дар ҷангал чӣ кор мекунад"
Қоидаҳои:
- Ки гуфт, ки роҳи нодуруст аст, ки дар он гул мерӯяд, фантом медиҳад.
- Касе, ки ҳеҷ гоҳ хато накардааст, ғолиб хоҳад шуд.
Дар ҷараёни бозӣ. Муаллим гулҳоро даъват мекунад, ва кӯдакон бояд фавран ба куҷо чанг зананд. Гулҳои саҳро, ҷангал ва саҳроӣ бояд омехта шаванд, масалан: реш, календула, chamomile, ҷазираҳо, барфҳо ...
Гузариши бозиҳои экологӣ
"Ин ба борон меравад"
Қоидаҳои:
- Танҳо кӯдаконе, ки аз ҷониби муаллим даъват шудаанд, берун меояд.
- Танҳо баъд аз калимаҳои омӯзгорон дар болои курсҳо нишастан "борон хоҳад буд".
Дар ҷараёни бозӣ. Бозӣ дар сомона бозӣ мекунад. Кӯдакон дар болои курсиҳо нишаста, дар ду қатор ҷойгир мешаванд, ки якбора яктарафа мешаванд. Принтерент интихоб карда мешавад. Пешвоёни якум - муаллим - ба кӯдакон наздиктар аст ва мепурсад, ки чӣ гуна «сабзавот» ё «меваҳо» «дурӯғ мегӯянд» (фарзандон бо якдигар мувофиқат мекунанд). Сипас, ӯ ба кӯдакон давр мезанад ва мегӯяд: «Ин тобистон дар оғози бозӣ ва ба бозор меравад. Чӣ не! Чӣ қадар сабзавот, меваҳо! Гирифтани чашмҳо Пас ман бори аввал ба воя расидам ва ба бозор барои харидани сабзавот барои пухтупурсӣ рафтам. Пеш аз ман ман картошка, сипас сабзӣ, лаблабу сурх торик харид. Ва дар ин ҷо роҳбарони карам мебошанд. Мумкин аст, ки як чизро бигиред! Дар наздикии лӯбиёи пиёз сабз. Ман онро дар курси худ мегирам. Хуб, бе помидор, оё он як borsch лаззат хоҳад буд? Ин ҷо равған, сурх
Кӯдакон - «сабзавот», ки омӯзгорро даъват мекунад, бархезад ва пайравӣ кунад. Вақте ки муаллим хариди сабзавотро харид, Ӯ мегӯяд: «Ин аст равғани лазиз! Мо бояд ба хона баргардад, вагарна ... он борон хоҳад буд! "
Гирифтани "passphrase", кӯдакон давида мераванд ва дар фатир нишастаанд. Кӣ ҷойи кофӣ надорад, ӯ пешбарӣ мешавад.
"Худро як ҷуфт пайдо кунед"
Мавод. Гулҳо - Данделионҳо, Ҷанобҳо, Chamomiles, Каролина, Dahlias.
Қоидаҳои:
- Пас аз суханони муаллим: «Гирифтани чӯбҳоро нишон диҳед - гул нишон диҳед," дасти худро дароз кун ва ба чуқур назар кунед.
- Ба калимаҳо: «Ба ҷуфти ҷустуҷӯ!» Ҷустуҷӯи кӯдаке, ки як гули дорад.
Дар ҷараёни бозӣ. Ҳар як кӯдак як гули қабул мекунад ва онро дар паси пушт пинҳон мекунад.
Чунин бози ҳамон бо баргҳои дарахтон гузаронида мешавад.
Фаромӯш накунед, ки бозӣ ҳамчун усули таълими экологӣ ва тарзи таълими экологӣ роҳи беҳтарини тавлиди кӯдакро дар саросари ҷаҳон паҳн мекунад, барои фаъолсозии калимаҳои худ дар ин мавзӯъ, аммо ин хеле заифтар аст барои муқоиса ва тавлид кардани падидаҳои мушаххас, барои ба вуҷуд омадани вобастагӣ аз онҳо, кӯдакон дар раванди воқеӣ омӯхтан кор дар сайти, инчунин, бо нигоҳубини растаниҳои фоидаовар дар кӯдакон.