Эҳтимол, пас аз он ки кор дар рӯзҳои кории рӯзона дар ҷои кор ва нармафзори ройгон ҷойгир шуда, тамоми вазнинии ғамхорӣ ва истироҳатро партофтааст. Намунаи беҳтарин ва тарҳрезии ин мавзӯъ бояд алоҳида интихоб карда шавад, то ки кафедра ҳар қадаре,
Қуллаҳои оддии классикӣ
Моделҳои курсии классикӣ моро бо интихоби васеътари тарроҳӣ, аз либосҳои каме шаффоф бо либосҳо ба варақаҳои муосир бо либосҳои пӯст ва баъзе навъҳои беҳтаркунӣ таъмин мекунанд. Одатан, классикӣ маънои онро дорад, ки қуттиҳои пӯшидае, ки дар он ҷо шумо метавонед нишаста ва лабханд кунед, ба пушт ва пушти худ баргардад. Чунин намудиҳо аксар вақт барои ҷойгиркунии ҳуҷраҳо, толорҳо ё ҳуҷраҳои омӯзишӣ истифода мешаванд, инчунин як ё як ҷуфт қитъаҳои классикии классикӣ бо як девор, ки ба шумо имкон медиҳад, ки маҷмӯае, ки дар он ҳамаи ҷузъҳо ба ҳамдигар мутобиқат мекунанд, ба ҳамдигар мувофиқат кунанд. Боғҳои ороишӣ бо либосҳои нармафзор, ва баъзан бо пуштибонии дурудароз, ки ба тозагӣ, ки дар рӯз ба тазвир меафтанд, пурра карда мешаванд.
| | | |
Роҳхатҳои пӯшида бастаанд
Ҷойҳои мулоим бо имконияти тағйирдиҳӣ на танҳо дар як соат, балки дар як шабонарӯз ба як аъзои оила ё меҳмонхона табдил меёбад. Механизмҳои гуногун барои фарогирӣ ва илова кардани чунин курсиҳо мавҷуданд, ҳамаашон хеле боэътимод ва бехатар мебошанд. Дар паҳн ва дарозии бистар низ гуногун аст. Шумо метавонед имконоти бештарро интихоб кунед, масалан, як курсии нармафзори кӯдакон дар ҳуҷраи хурди кӯдакон, вақте ки масъалаи сарф кардани захираҳо шадид аст. Дар ин ҳолат, шумо метавонед харидани бистареро, ки кафедраи қисмҳои дохилиро дар давоми рӯз бармегардонад, ва шабона ба як кати кӯдак барои кӯдак табдил додан мумкин аст. Бо вуҷуди ин, бояд қайд кард, ки дар чунин ҳолатҳо беҳтар мебуд, ки мебел бо мебели ортопедӣ харидорӣ карда шавад, зеро ин ба саломатии кӯдак ва ташаккули мавқеи ӯ таъсир мерасонад.
| | | |
Қутбҳои нармафзори нармафзор
Варианти дигари кафедраи мулоим ва бароҳати курсӣ дар асоси принсипи беасоси, вақте ки порчаи асбобҳо дар дохили қисмҳои қиматбаҳо вуҷуд надорад ва ҳангоми истифода бурдани он, ки аз он ба вуҷуд меояд, шакли шакли ҷисм мебошад, бинобар ин фароҳам овардани тасаллӣ. Ҳоло шумо метавонед яке аз ду услуби асосӣ барои мебелҳои фаронсавиро интихоб кунед.
Аввалин - нархҳои чапи рӯятӣ - болишт ё, чуноне, ки онҳо даъват карда мешаванд, қуттиҳои болоӣ . Онҳо як baseball-coated coated ва як қабати боло пур бо тестҳои хурд, нақши ороишӣ ва ин кафедраи намуди дурахшон. Чунин мебел метавонад ба гӯшмонаки асосӣ илова карда шавад, ва метавонад тамоми ҳуҷраро пурра кунад. Ҳамчунин, курси чоруми нармафзор, ки барои ин меваи таркиби хос доранд.
| | | |
Имконияти дуюм дар асоси принсипи бефосила кафедраи болға аст . Ҳоло шумораи зиёди онҳо дар фурӯш дар ҳалли гуногун ва рангҳои гуногун қарор доранд.
| | | |
Ҷойҳои шустани пӯст
Агар шумо хоҳед, ки дар табиат ё қитъаи замини наздиҳавлигӣ ба ҳадди кофӣ дастрасӣ дошта бошед, қарори аз ҳама мантиқӣ барои харидани кафшери нармафзор ё маҷмӯи маҷмӯи мизу коғази кишвар мебошад. Намунаи чунин моделҳо аз қавӣ, вале нурро аз ин ниҳол месупоранд ва дар болишти болоии мулоим барои тасаллӣ истифода бурдани онҳо масъуланд. Харидор метавонад шаклҳои гуногуни чунин курсҳоро интихоб кунад, аммо қайд карда мешавад, ки мизҳои мутаҳаррики муҷаҳҳазе, ки аз гӯшаҳои алоҳида фарохтаранд, осонтаранд.
| | | |
