Кӯдак сӯҳбат намекунад - ман чӣ кор кунам?
Вақте ки кӯдак ба синни 2 солагияш бармегардад ва ӯ ҳанӯз сухан намегӯяд, он гоҳ фавран зарур аст, ки илтиҳоби ёрии шунавоӣро дар бар гирад, пас, пеш аз ин синну сол, волидон дар бораи мушкилоти мавҷуда ҳатто намедонанд. Умуман, ношоистаи шунавоӣ бо роҳи муайян кардани калимае, ки кӯдакон ба суханони калонсолон вокуниш нишон медиҳанд, агар ӯ ба онҳо эътимод надошта бошад ва ҳатто ҳангоми бозгашти онҳо ба ин натиҷа намеояд, ин метавонад нишон диҳад, ки фарзандаш мушкилоти шунавоӣ ё норасоии неврологӣ дорад.
Акнун терапевтҳо ва нейрофологҳо тамоюл доранд, ки ҳанӯз фаҳмонда нашудаанд - кӯдакон дертар аз 10-15 сол гап мезананд ва диккати онҳо хеле бадтар аст. Аз ин рӯ, агар волидон аз ёрии мутахассис сухан ронанд, вақте ки кӯдаки 2-сола ва сӯҳбат намекунад, онҳо тавсия дода мешаванд, ки то 3 сол интизор шаванд, пас онҳо бо кӯдак зиндагӣ мекунанд.
Шумо метавонед интизоранд, албатта, шумо метавонед, лекин ҳамаи волидайн мехоҳанд, ки кӯдаки худро то ҳадди аққал ҳамсоя Kolya ҳамсӯҳбат кунанд. Азбаски барои сӯҳбат ба кӯдак дар вақташ оғоз ёфтааст, ӯ бояд барои ин шароити мусоид фароҳам орад. Гарчанде, ки табиатан тасвир карда мешавад, ки кӯдак баъдтар нишастан ва рафтани он меравад, пас чунин гуфтан мумкин аст, ки дертар аз меъёрҳои умумии қабулшуда мумкин аст.
Восита бо кӯдак, ки дар 2 сол гап зада наметавонад.
Барои он ки кӯдакон зуд ба ҳама чизҳое, ки дар атрофи ӯ рӯй медиҳанд, зуд зуд оғоз меёбад, бояд шароитҳои муносиби зиндагӣ бошанд - як компютер, телевизион ва радио, ва диққати пурра ба волидон. Дар доираи диққати зарурӣ маънои онро дорад, ки вақте ки кӯдак метавонад дарк кунад ва хоҳиш кунад, ки чизе бигӯяд ва хоҳиш кунад, вале волидони ғамхор аллакай ба зудӣ барои таълим додани кӯдак аз рӯи яке аз ақибнишинон шитоб мекунанд. Зарур аст, ки вазъиятро таъсис диҳед, вақте ки кӯдак маҷбур мешавад, ки ба ягон чиз, калонсолон ва хоҳарон муроҷиат кунад ва онҳо дар навбати худ, бояд модагиву маслиҳатҳои ӯро намефаҳманд.
Аз синни барвақт бо кӯдакон, шумо бояд бозиҳои фингҳои ҳаррӯзаро бозӣ кунед ва гимнастика кунед, барои малакаҳои мобилӣ муфид аст. Ҳамаи ин механизмҳои ба назар намоёнашаванда дар ояндаро меоваранд. Агар кӯдаки 2-сола дошта бошад, ӯ ҳеҷ гап намезад, пас он ба паҳн кардани ангуштҳо, ки аз тарафи ҳар як ангуштро дар навбати худ ба анҷом мерасонад, бо ҳамаи амалҳо бо хатҳои гимнастикӣ ҷудо карда мешавад.
Тифлони суханронӣ дар синфҳои худ истифода мебарад, ки таруки оддии дандон, ки тавассути маснуоти ангуштшикан анҷом дода мешавад ва волидон низ метавонанд ба ин усул ба хидмат раванд. Шумо метавонед пардохти соддаи оддитарини пайвастаро ба даст оред , ба кӯдакон таълим диҳед, ки ҳаракатҳои гуногуни лабҳо ва такрори садоҳои ҳайвонотро такрор кунанд.
Чаро кӯдакон гап мезананд?
Кӯдакони номаълум метавонанд дар оилае, ки волидайнашон алоқаи кам доранд, ба воя мерасанд ва барои ором монданашон монеа мешаванд. Кӯдак ҳеҷ касро таълим намедиҳад, вале вақте ки ба синни кӯдакӣ меравад, вай «ба воситаи шикастан» ва кӯдаки саратонро бе рухсатӣ сар мекунад.
Ё баръакс, он дар чунин ҳолатҳо рӯй медиҳад, ки дар оилаҳои калонтарини ҷавонон бо инкишофи суханҳо мушкилиҳо доранд ва волидон аз сабаби он ки кӯдаки дарозмӯҳлат гап намезананд, аз сабаби он ки ӯ аллакай ду сол дорад ва касе аз намунаи он гирифта мешавад. Дар ин ҷо мушкилот теъдоди зиёди одамоне мебошад, ки мунтазам гап мезананд, бинобар ин, ба кӯдакон имкон намедиҳанд, ки калимаҳоро ба назар гиранд ва хоҳишҳои худро пешгӯӣ кунанд. Чунин кӯдак ба гап намезанад, зеро ӯ аллакай бе калимаҳо фаҳмидааст.
Дар ҳар сурат, вақте ки ба фарзандаш диққати зиёд дода мешавад, маслиҳатҳо ва шеърҳо ба ӯ хонда, тарҷума, моделсозӣ ва машқҳои ангуштро бо ӯ машғуланд, баъд аз он ки ӯ се сол аст, ӯ албатта гап мезанад.